The Challenge
El projecte The Challenge es basa en l'ús de la metodologia del Programa Joves Emprenedors i és una proposta pedagògica de la Fundació La Caixa que promou el desenvolupament de les competències bàsiques de l’alumnat. Partint de l’Aprenentatge Basat en Problemes (ABP), del treball cooperatiu i d’una gran varietat de recursos físics i digitals, els estudiants dissenyen un projecte per donar resposta a una necessitat del seu entorn i basada en els Objectius de Desenvolupament Sostenible. El recurs educatiu del Programa Joves Emprenedors té l’objectiu de despertar les habilitats emprenedores en els alumnes, promoure el creixement personal i potenciar la capacitat d’iniciativa. Consisteix en una formació que permet treballar les competències clau per viure en el segle XXI.
El programa constarà de diverses fases. Cada una d'elles conté diferents activitats individuals i col·lectives que caldrà anar realitzant per arribar al producte final, el projecte a presentar.
FASE 1: EMPRENDRE
FASE 2: IDENTIFICAR REPTES I DESCOBRIR OPORTUNITATS
FASE 3: DEFINIR UN PROJECTE
FASE 4: DISSENYAR UN MODEL DE NEGOCI
FASE 5: PROTOTIPAR
FASE 6: COMUNICAR
FASE 7: AVALUAR
Els equips s’han de composar per un mínim de 3 i un màxim de 4 membres. Una cop formalitzada la inscripció, el nom de l’equip indicat en el formulari no es podrà canviar i s’haurà de mantenir en la fase de lliurament de projectes
Cada equip ha d’estar tutoritzat per un/a professor/a del centre educatiu al qual estiguin inscrits els alumnes.
Cada centre educatiu pot presentar tants projectes com equips hagi creat. Cada equip pot presentar un únic projecte i l’alumnat pot participar amb un únic equip.
S’estableixen 3 categories de participació. Els estudiants competiran amb els equips de la seva categoria. Les categories són les següents:
- Categoria A: dirigida a estudiants de 3r i 4t d’ESO, FPB i PFI.
- Categoria B: dirigida a estudiants de 1r de Batxillerat i CFGM.
- Categoria C: dirigida a estudiants de 2n de Batxillerat.
A continuació tens els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible en què podeu basar el vostre projecte:
PERTINENÇA
Un projecte és pertinent quan resol o millora un problema o una necessitat exis-
tent; és a dir, quan els seus objectius s’adeqüen a les necessitats del context,
alineant-se adequadament amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible
(ODS-ONU). Es valora que la proposta presentada parteixi d’un diagnòstic clar, tingui un propòsit concret i sigui transformadora.
1.
SOSTENIBILITAT ECONÒMICA, SOCIAL I MEDIAMBIENTAL
Una iniciativa és sostenible si els seus objectius i impactes positius poden perdurar en el temps. Per això, es valora que sigui viable en l’àmbit financer, que generi beneficis per a
la societat i que respecti i protegeixi el medi ambient
2.
ORIGINALITAT I CREATIVITAT
La iniciativa resulta original i creativa perquè resol un problema no atès o ho fa de manera innovadora, tenint en compte els recursos disponibles.
Es valora que sigui una idea singular, diferent i original, de creació pròpia i fac-
tible
3.
RIGOR I CLAREDAT
Es valorarà la claredat i precisió dels materials presentats.
4.
COMUNICACIÓ
Es valora la qualitat comunicativa i la precisió dels materials presentats (web, vídeo, etc.).
Es valora la capacitat comunicativa de l’equip: si s’expressa de manera clara i adequada i comparteix el missatge de manera interessant, resultant creïble, original i dinàmic.
5.
BASES DE LA CONVOCATÒRIA 2023/2024
FASE 1: EMPRENDRE
SESSIÓ 1
- Pas 1: Visualitzar presentació "Repte Emprèn" i vídeo inicial
- Pas 2: Activitat "Analitzem les idees"
SESSIÓ 2
- Pas 1: Visualitzar vídeo sobre el treball en equip
- Pas 2: Formació d'equips
FASE 2: IDENTIFICAR REPTES I DESCOBRIR OPORTUNITATS
SESSIÓ 3
- Pas 1: Visualització vídeo - Problemes i oportunitats del nostre voltant
- Pas 2: Activitat "Escenaris i problemes"
- Pas 3: Activitat "Selecció del problema"
SESSIÓ 4
- Pas 1: Visualització vídeo "Explorar solucions"
- Pas 2: Activitat "Explorar solucions"
FASE 3: DEFINIR UN PROJECTE
SESSIÓ 5
- Pas 1: Activitat "Mapa de coneixement"
- Pas 2: Visualització del vídeo "Tots podem ser creatius"
- Pas 3: Activitat "Valoració de les idees"
SESSIÓ 6
- Pas 4: Activitat "Aplicació de tècniques creatives"
- Pas 5: Activitat "Guia definició de la idea de projecte"
FASE 4: DISSENYAR UN MODEL DE NEGOCI
SESSIÓ 7
- Pas 1: Visualització vídeo "Entrepreneurial Design Thinking"
- Pas 2: Visualització vídeo "Proposta model de negoci"
SESSIÓ 8
- Pas 3: Activitat "Anàlisi per un model de negoci sostenible"
SESSIÓ 9
- Pas 4: Visualització vídeo "Com definir el meu producte o servei"
- Pas 5: Activitat "Anàlisi econòmic"
FASE 5: PROTOTIPAR
SESSIÓ 10
- Pas 1: Visualització del vídeo "Prototipar per passar a l'acció"
- Pas 2: Activitat "Prototip"
FASE 6: COMUNICAR
SESSIÓ 11
- Pas 1: Visualització del vídeo "El discurs de la persona emprenedora"
- Pas 2: Activitat "Preparació oral de la presentació del projecte"
FASE 7: AVALUAR
SESSIÓ 12
- Pas 1: Cada equip valora el seu projecte a través de la següent rúbrica.
- Pas 2: Cada equip avalua el procés i l'aprenentatge a través del següent document.
- Pas 3: Feedback entre iguals (document)